*Bu yaz\u0131 \u00d6\u011frenci Faaliyeti Dergisi’nin 0.say\u0131s\u0131nda yay\u0131nlanm\u0131\u015ft\u0131r.<\/p>\n
1 Ocak 2016da ilan edilen Bar\u0131\u015f i\u00e7in Akademisyenler (BAK) Bildirisi, change.orgdaki herhangi bir imza kampanyas\u0131ndan farks\u0131z bir \u015fey gibi ba\u015flam\u0131\u015ft\u0131. Pratik m\u00fccadeleye inanan akademisyenlerin bir k\u0131sm\u0131 bu kampanyaya kat\u0131lmay\u0131 bile anlaml\u0131 bulmazken, bir k\u0131s\u0131m akademisyen ise, son derece s\u0131radan olan bu kampanyay\u0131 g\u00f6zden ka\u00e7\u0131rd\u0131\u011f\u0131 i\u00e7in imzalamam\u0131\u015ft\u0131.<\/strong><\/p>\n Bu \u201c\u00f6nem vermemenin\u201d nedeni, imza kampanyas\u0131 metninde yaz\u0131l\u0131 olanlardan \u00e7ok, eylemin bi\u00e7imiyle ilgiliydi. Yoksa metin, ele\u015ftirilere a\u00e7\u0131k olsa bile, k\u00f6t\u00fc ya da suya sabuna dokunmaz bir metin olmakla su\u00e7lanamayacak kadar siyasi bir metindi. Metinde k\u0131saca, bar\u0131\u015f s\u00fcrecinin bitirilmesi ile ilgili muhatap olarak devlet al\u0131n\u0131yor ve bir an \u00f6nce yeniden masaya oturularak, bar\u0131\u015f\u0131n sa\u011flanmas\u0131 talep ediliyordu. Buraya kadar her \u015fey normaldi. Ancak genellikle somut bir kar\u015f\u0131l\u0131\u011f\u0131 olamayan change.org kampanyalar\u0131n\u0131n ve bildiri beyanlar\u0131n\u0131n bu seferki kar\u015f\u0131l\u0131\u011f\u0131, devletin ba\u015f\u0131ndan geldi: Bildirinin yay\u0131nlanmas\u0131n\u0131n ertesi g\u00fcn\u00fc (12 Ocak 2016) Erdo\u011fan, bildiride imzas\u0131 olan akademisyenleri \u201cayd\u0131n m\u00fcsveddesi, cahil\u201d ve benzeri hakaretlerle ele\u015ftirdi.<\/strong><\/p>\n Erdo\u011fan’\u0131n bu tavr\u0131 \u00f6ncelikle bir \u015fa\u015fk\u0131nl\u0131k yaratt\u0131. Neden b\u00f6ylesine sert bir ele\u015ftirinin geldi\u011fi net de\u011fildi. Bir bak\u0131ma bu iyi bir \u015feydi: s\u00f6ylenen s\u00f6z\u00fcn bir yank\u0131 yaratmas\u0131, egemenlerde bir korkuya i\u015faret etmektedir. Ama bu tepki bir yandan da \u015f\u00fcphe olu\u015fturdu. Erdo\u011fan\u2019\u0131n \u00e7\u0131k\u0131\u015flar\u0131 genellikle sonras\u0131nda gelecek f\u0131rt\u0131nan\u0131n habercisidir.<\/strong><\/p>\n <\/p>\n Sonras\u0131nda ne gelecekti?<\/strong><\/p>\n Sonras\u0131nda gelen, hepimizin bildi\u011fi gibi bir korkutma, sindirme ve se\u00e7erek cezaland\u0131rma s\u00fcreci oldu. Vak\u0131f \u00fcniversitesinde \u00e7al\u0131\u015fan akademisyenlerin bir k\u0131sm\u0131n\u0131n, g\u00fcvencesiz \u00e7al\u0131\u015fman\u0131n arma\u011fan\u0131 olan s\u00fcreli s\u00f6zle\u015fmeleri hemen iptal edilerek \u00e7al\u0131\u015ft\u0131klar\u0131 okullarla ili\u015fikleri kesildi. Di\u011fer vak\u0131f \u00fcniversitesi \u00e7al\u0131\u015fanlar\u0131 ise, s\u0131ra ne zaman bize gelecek endi\u015fesiyle s\u00fcreci takip ettiler. Devlet \u00fcniversitesi \u00e7al\u0131\u015fanlar\u0131, vak\u0131f \u00fcniversitesi \u00e7al\u0131\u015fanlar\u0131na g\u00f6re genelde daha \u015fansl\u0131 olmakla birlikte, onlar da bir bir i\u015ften uzakla\u015ft\u0131r\u0131ld\u0131lar, \u00e7ok \u00e7e\u015fitli bahanelerle memurluktan at\u0131ld\u0131lar.<\/strong><\/p>\n Baz\u0131 akademisyenler ise, ba\u011fl\u0131 olduklar\u0131 okullar\u0131n ve \u015fehirlerin tehdit edici yap\u0131s\u0131 sebebiyle, imzalar\u0131n\u0131 geri \u00e7ekti. Devletin yarg\u0131 organlar\u0131 ise \u00f6zenle, 1128 ki\u015fiyle ba\u015flay\u0131p (20 Ocak 2016 tarihinde) 2212 ki\u015fiyle devam eden b\u00fcy\u00fck imzac\u0131 kitlesinden, \u201c\u00f6rg\u00fctleyici\u201d kadroyu ay\u0131klamaya \u00e7al\u0131\u015ft\u0131. Bu ama\u00e7la, bildiriyi bas\u0131n a\u00e7\u0131klamas\u0131 \u015feklinde okuyan \u0130stanbul\u2019daki d\u00f6rt akademisyeni g\u00f6zalt\u0131na almak gibi taktikler uygulad\u0131. Bu takti\u011fin k\u0131smen de olsa ba\u015far\u0131l\u0131 oldu\u011fu s\u00f6ylenebilir. Ocak\u2019tan Temmuz\u2019a kadar olan s\u00fcre\u00e7te BAK hareketi, nas\u0131l hareket edilmesi gerekti\u011fi, devletin ve yasall\u0131\u011f\u0131n s\u0131n\u0131rlar\u0131n\u0131n nereye kadar zorlanmas\u0131 gerekti\u011fi konular\u0131nda anla\u015fma sa\u011flamakta zor anlar ya\u015fad\u0131, uzun ve yorucu toplant\u0131lar yapmas\u0131 gerekti. At\u0131lan akademisyenlerle dayan\u0131\u015fma amac\u0131yla maddi kaynak yaratmaya y\u00f6nelik kampanyalar ba\u015flatt\u0131, E\u011fitim-Sen ve ba\u015fka kurumlarla ortakla\u015fa bu dayan\u0131\u015fmay\u0131 b\u00fcy\u00fctmeye \u00e7al\u0131\u015ft\u0131.<\/p>\n BAK bir yandan s\u00fcre\u00e7ten ma\u011fdur olan akademisyenlere y\u00f6nelik \u00e7al\u0131\u015fmalar s\u00fcrd\u00fcr\u00fcrken, di\u011fer yandan da fikri tart\u0131\u015fma zeminleri olu\u015fturmaya \u00e7al\u0131\u015ft\u0131. Bu zeminlerde hem \u201csavunulan bar\u0131\u015f\u0131n nas\u0131l olmas\u0131 gerekti\u011fi\u201d hem de \u201cakademik \u00f6zg\u00fcrl\u00fc\u011f\u00fcn ne olmas\u0131 gerekti\u011fi\u201dne dair tart\u0131\u015fmalar \u00f6rg\u00fctledi. S\u00fcre\u00e7ler t\u00fcm akademiyi kapsamaktan \u00e7ok uzak olsa, hatta imzac\u0131lar\u0131n bile b\u00fcy\u00fck \u00e7o\u011funlu\u011funu bile bir araya getirmeyi ba\u015faramam\u0131\u015f olsa da, s\u00fcrecin takip\u00e7isi olan y\u00fczlerce akademisyen, gerek yurti\u00e7inde gerek yurtd\u0131\u015f\u0131nda kurduklar\u0131 dayan\u0131\u015fma a\u011flar\u0131 ve uzun s\u00fcreli emekleriyle bu s\u00fcreci temmuz ay\u0131na kadar getirmeyi ba\u015fard\u0131. Temmuz ba\u015f\u0131nda Dan\u0131\u015ftay 8\u2019inci Dairesi, haklar\u0131nda disiplin soru\u015fturmas\u0131 a\u00e7\u0131lan akademisyenlere ili\u015fkin, Y\u00d6K Disiplin Y\u00f6netmeli\u011fi h\u00fck\u00fcmlerinin uygulanmas\u0131n\u0131 \u00f6ng\u00f6ren Y\u00d6K Genel Kurulu Karar\u0131 n\u0131n y\u00fcr\u00fctmesini durdurdu. Bu da \u201cBu su\u00e7a ortak olmayaca\u011f\u0131z\u201d bildirisine imza atan akademisyenler hakk\u0131nda a\u00e7\u0131lan disiplin soru\u015fturmalar\u0131n\u0131n d\u00fc\u015ft\u00fc\u011f\u00fc anlam\u0131na geliyordu. M\u00fccadele olumlu y\u00f6nde ilerliyor; yarg\u0131da olumlu kararlar \u00e7\u0131k\u0131yor, tutuklanan hocalar serbest b\u0131rak\u0131l\u0131yordu.<\/strong><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Bu s\u00fcre\u00e7te \u00fcniversite \u00f6\u011frencileri de t\u00fcm bu olaylara sessiz kalmad\u0131. Akademisyenlerin g\u00f6zalt\u0131na al\u0131nd\u0131\u011f\u0131 ya da uzakla\u015ft\u0131rma ald\u0131\u011f\u0131 di\u011fer okullarda da \u00f6\u011frenciler, okul i\u00e7inde \u00e7e\u015fitli tepkiler verdiler. \u00d6zg\u00fcrl\u00fck\u00e7\u00fc bir \u00fcniversite olmakla tan\u0131nan Bo\u011fazi\u00e7i \u00dcniversitesi, bu tarz tepkilerin yo\u011fun oldu\u011fu \u00fcniversitelerden biriydi. Mimar Sinan G\u00fczel Sanatlar \u00dcniversitesi (MSGS\u00dc) ise, akademisyenlere kar\u015f\u0131 ba\u015flat\u0131lan bu bask\u0131lara kar\u015f\u0131 en \u00e7ok ses \u00e7\u0131karan yerlerden biri oldu. S\u00fcre\u00e7te tutuklanan d\u00f6rt akademisyenden biri olan K\u0131van\u00e7 Ersoy\u2019un MSGS\u00dcden olmas\u0131 bu sahip \u00e7\u0131kman\u0131n temel sebeplerinden biriydi. <\/strong> 15 Temmuz darbe giri\u015fimi, T\u00fcrkiyede bir\u00e7ok \u015fey gibi, akademik \u00f6zg\u00fcrl\u00fck i\u00e7in de bir milat noktas\u0131 oldu. Darbe giri\u015fiminin hemen sonras\u0131nda ba\u015flat\u0131lan OHAL, Fethullah\u00e7\u0131 Ter\u00f6r \u00d6rg\u00fct\u00fcne (FET\u00d6) ba\u011fl\u0131 olduklar\u0131 iddia edilen ki\u015filerin avlanmas\u0131 i\u00e7in gerekli ortam\u0131 sa\u011flad\u0131. Cemaat\u2019in \u00e7ok \u00e7e\u015fitli toplum kurumlar\u0131yla en ufak bir ilgisi olan herkes devletten uzakla\u015ft\u0131r\u0131l\u0131rken, iktidar bu \u00e7ok i\u015flevli OHAL\u2019i muhalefeti susturmak i\u00e7in de rahatl\u0131kla kullanabilece\u011finin fark\u0131ndayd\u0131. \u201cFET\u00d6 yetmez, t\u00fcm ter\u00f6r \u00f6rg\u00fctleriyle sava\u015f\u0131yoruz\u201d \u015fiar\u0131yla bu sefer oklar, sosyalistlere ve K\u00fcrt Hareketine d\u00f6nd\u00fc. Hedefte en g\u00f6r\u00fcn\u00fcr olanlardan biri de Bar\u0131\u015f \u0130\u00e7in Akademisyenlerdi.<\/strong><\/p>\n OHAL\u2019in hukuksuzluk rejiminin nas\u0131l somutla\u015faca\u011f\u0131n\u0131n sinyalleri \u00f6ncesinden verilse de, BAK a\u00e7\u0131s\u0131ndan ilk b\u00fcy\u00fck patlama Kocaeli \u00dcniversitesi\u2019nde meydana geldi. 672 say\u0131l\u0131 Kanun H\u00fckm\u00fcnde Kararname (KHK) ile ihra\u00e7 edilen kamu g\u00f6revlileri aras\u0131nda onlarca BAK imzac\u0131s\u0131 da bulunuyordu. Kocaeli \u00dcniversitesi, 19 akademisyeni bu KHK\u2019ya dayanarak \u00fcniversiteden uzakla\u015ft\u0131rd\u0131. OHAL \u00f6ncesi d\u00f6nemde tek t\u00fck rastlanan temizlik harek\u00e2t\u0131, \u015fimdi tam bir cad\u0131 av\u0131na d\u00f6n\u00fc\u015fm\u00fc\u015ft\u00fc. Sadece g\u00f6revden uzakla\u015ft\u0131rmalar de\u011fil, s\u00fcresiz g\u00f6zalt\u0131lar, g\u00f6zalt\u0131nda fiziksel ve ruhsal i\u015fkence, d\u0131\u015far\u0131da olanlardaysa s\u00fcrekli bir \u201cne zaman i\u015fimi kaybedece\u011fim, ne zaman al\u0131naca\u011f\u0131m\u201d korkusu, akademisyenler aras\u0131nda paranoyas\u0131 y\u00fcksek bir ya\u015fam d\u00f6ng\u00fcs\u00fc yaratt\u0131.<\/strong><\/p>\n KHK\u2019ya kadar i\u00e7inde farkl\u0131 oranlarda BAK imzac\u0131s\u0131n\u0131n da bulundu\u011fu bir\u00e7ok muhalif akademisyen farkl\u0131 KHK\u2019larla \u00fcniversitelerden uzakla\u015ft\u0131r\u0131ld\u0131. Bu s\u00fcrecin tepe noktas\u0131, 686 say\u0131l\u0131 \u015eubat KHK\u2019s\u0131 ile tasfiye edilen 330 akademisyenden 100\u2019\u00fcn \u00fczerinde isim, yine BAK imzac\u0131s\u0131yd\u0131. Bu KHK ile art\u0131k \u201ccemaat\u00e7i\u201d ve\/veya \u201cpekakal\u0131\u201d olduklar\u0131 gerek\u00e7esiyle muhalif akademisyenlere uygulanan dolayl\u0131 sald\u0131r\u0131 yerini do\u011frudan bir sald\u0131r\u0131ya b\u0131rakt\u0131. Art\u0131k bir\u00e7ok kurumda oldu\u011fu gibi, s\u00f6zde \u00f6zerk \u00f6zde ba\u011f\u0131ml\u0131 \u00fcniversitelerdeki cemaat\u00e7i tasfiyesi sona ermi\u015f; solcu, sosyalist ve demokrat muhaliflerin rahat rahat hedef al\u0131nd\u0131\u011f\u0131 bir d\u00f6nem eski d\u00f6nemin yerini alm\u0131\u015ft\u0131r. Geldi\u011fimiz durumda iktidar\u0131n mant\u0131ksal bir kendini koruma refleksinden dahi bahsetmek m\u00fcmk\u00fcn de\u011fildir. \u201cK\u0131sasa k\u0131sas\u201d d\u00fcsturunu and\u0131r\u0131r bir \u015fekilde cezaland\u0131r\u0131lan akademisyenler bu cezaland\u0131rmaya, ba\u011fl\u0131 olduklar\u0131 \u00fcniversitelerin rekt\u00f6rleri eliyle maruz kalmaktad\u0131rlar. Bu ba\u011flamda onlar\u0131 \u201catan\u201d asl\u0131nda \u00fcniversitenin kendisi gibi g\u00f6sterilmekte ve \u00fcniversitenin asli unsurlar\u0131 olan \u00f6\u011frenciler, \u00fcniversite \u00e7al\u0131\u015fanlar\u0131 ve akademisyenler yok say\u0131lmaktad\u0131rlar.<\/strong><\/p>\n Referandum s\u00fcrecine b\u00f6yle bir sald\u0131rgan tutumla giren iktidar\u0131n bu hamlesi, AKP\u2019nin genel siyasetinden ayr\u0131 d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fclemez. Ba\u015fkanl\u0131k sistemi savunusunda hi\u00e7bir somut dayana\u011f\u0131 olmayan iktidar, kendi me\u015fruiyetini muhalefeti tamamen ortadan kald\u0131rarak sa\u011flamaya \u00e7al\u0131\u015fmaktad\u0131r. Muhalefet oda\u011f\u0131 olan ya da olma potansiyeli ta\u015f\u0131yan \u00fcniversiteler bunun ayaklar\u0131ndan biridir. Kapitalist sistemin d\u0131\u015f\u0131na \u00e7\u0131kmay\u0131 hedeflemeyen en liberal ve demokratik kar\u015f\u0131 duru\u015flar\u0131n bile AKP\u2019nin tek adam hayallerine a\u011f\u0131r bir darbe oldu\u011fu bu d\u00f6nemde, devletin imha politikalar\u0131na kar\u015f\u0131 durmak ya da duranlar\u0131 destekleyerek ba\u011f\u0131ms\u0131z \u00fcniversiteyi savunmak, iktidar\u0131n tahamm\u00fcl edemeyece\u011fi bir \u201cihanettir\u201d.<\/strong><\/p>\n Biz \u201cTek Adam Rejimi\u201d derken iktidar\u0131n \u201cT\u00fcrk Tipi Cumhurba\u015fkanl\u0131\u011f\u0131\u201d diyerek g\u00fczellemeye \u00e7al\u0131\u015ft\u0131\u011f\u0131 bu sistemde, sadece y\u00fcr\u00fctmenin tekba\u015fl\u0131l\u0131\u011f\u0131 de\u011fil, t\u00fcm siyasi ve toplumsal t\u00fcm g\u00fc\u00e7 odaklar\u0131n\u0131n tekba\u015fl\u0131l\u0131\u011f\u0131 hedeflenmektedir. Akademinin durumu da bunun a\u00e7\u0131k bir yans\u0131mas\u0131d\u0131r.Ac\u0131mas\u0131z bir ele\u015ftiri ile bug\u00fcn akademisyenlerin ba\u015f\u0131na gelenin asl\u0131nda T\u00fcrkiye\u2019de Akademinin atanan rekt\u00f6rlerden de\u011fil onu \u00fcniversite yapan unsurlardan meydana geldi\u011fini anlatman\u0131n bir yoludur bu m\u00fccadele. \u00dcniversiteler, \u00f6\u011frenciler, \u00fcniversite \u00e7al\u0131\u015fanlar\u0131 ve akademisyenlerden olu\u015fur. Dolay\u0131s\u0131yla, \u00fcniversitenin en \u00f6nemli bile\u015feni olan \u00f6\u011frenciler de bu m\u00fccadelenin d\u0131\u015f\u0131nda kalamazlar. Muhalif herkesin ba\u015f\u0131na gelen bir durum oldu\u011fu ve akademisyenlerin bu zamana kadar bundan azade ya\u015fam\u0131\u015f olmalar\u0131n\u0131n normalin d\u0131\u015f\u0131nda bir durum oldu\u011fu iddia edilebilir. \u00d6te yandan unutulmamas\u0131 gereken, e\u011fer ele\u015ftirel bilgi \u00fcretiminin toplum a\u00e7\u0131s\u0131ndan geli\u015ftirici bir etmen oldu\u011funa inan\u0131yorsak ve toplumsal bilgi sayesinde, toplumun ezilen, d\u0131\u015flanan, s\u00f6m\u00fcr\u00fclen kesimlerinin sorunlar\u0131n\u0131n ortaya \u00e7\u0131kar\u0131lmas\u0131n\u0131n, bu sorunlara dair alternatifler \u00fcretilmesinin m\u00fcmk\u00fcn olaca\u011f\u0131n\u0131 d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcyorsak, akademisyenlerin derdine ortak olmak zorunday\u0131z. Bu dert ortakl\u0131\u011f\u0131, akademisyenleri kay\u0131rmak i\u00e7in ya da onlar\u0131n sorunlar\u0131n\u0131 toplumun di\u011fer ezilen kesimlerinden \u00fcst\u00fcn g\u00f6rd\u00fc\u011f\u00fcm\u00fcz i\u00e7in de\u011fil, akademinin ele\u015ftirel ve toplumsal bilgi \u00fcretim alan\u0131 olmas\u0131n\u0131 sa\u011flamak ad\u0131na yap\u0131lmal\u0131d\u0131r. Kapitalist sistem sebebiyle zaten \u00fcniversitenin nitelikli bilgi \u00fcretim alan\u0131 olma potansiyeli giderek k\u0131rp\u0131lmak- tad\u0131r. Do\u011fa bilimleri alan\u0131ndaki \u00e7al\u0131\u015fmalar, sekt\u00f6rdeki g\u00fc\u00e7l\u00fc firmalar\u0131n i\u015fine yarayacak AR-GE \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 ile bi\u00e7imlendirilirken, sosyal bilimlerdeki \u00e7al\u0131\u015fmalar ise, ya k\u00e2r sa\u011flamak a\u00e7\u0131s\u0131ndan i\u015fe yaramaz g\u00f6r\u00fclmekte, ya da ba\u015flang\u0131\u00e7 misyonlar\u0131 olan toplumu \u015fekillendirmenin tersine \u00e7\u0131k\u0131p iktidar\u0131 f ve sistemi ele\u015ftirdikleri noktalarda yasaklanmaktad\u0131r. Yeterince karanl\u0131k olan bu tablo, aleni hak gasplar\u0131 ve \u00f6zg\u00fcrl\u00fck ihlalleri ile iyice korkutucu bir hale gelmektedir. Akademisyenleri savunmak, zaten ayr\u0131cal\u0131kl\u0131 bir kesimin haklar\u0131n\u0131 savunmak olarak de\u011fil, toplumun bilgi \u00fcretim merkezleri olma yolunda m\u00fccadeleye a\u00e7\u0131k alanlar olan \u00fcniversiteleri savunmak olarak g\u00f6r\u00fclmelidir. \u00d6\u011frenci hareketi, i\u015f\u00e7i hareketi ya da kad\u0131n hareketinden farkl\u0131 olarak, i\u00e7inde bulundu\u011fu s\u00f6m\u00fcr\u00fc ko\u015fullar\u0131 sebebiyle de\u011fil, bar\u0131nd\u0131rd\u0131\u011f\u0131 n\u00fcveler sebebiyle bir\u00e7ok devrimci potansiyeli i\u00e7inde bar\u0131nd\u0131r\u0131r. \u00dcniversiteler de bu n\u00fcvelerin at\u0131laca\u011f\u0131 yerlerdir ve tam da bu nedenle, ne sistemin k\u00e2r odakl\u0131 anlay\u0131\u015f\u0131na ne de iktidar\u0131n muhalif sesleri susturan bask\u0131c\u0131 zihniyetine teslim edilemez. \u201cBar\u0131\u015f i\u00e7in Akademisyenler\u201d m\u00fccadelesi, akademi i\u00e7in m\u00fccadelenin bir par\u00e7as\u0131d\u0131r. Akademinin atanan rekt\u00f6rlerden de\u011fil onu \u00fcniversite yapan unsurlardan meydana geldi\u011fini anlatman\u0131n bir yoludur bu m\u00fccadele. \u00dcniversiteler, \u00f6\u011frenciler, \u00fcniversite \u00e7al\u0131\u015fanlar\u0131 ve akademisyenlerden olu\u015fur. Dolay\u0131s\u0131yla, \u00fcniversitenin en \u00f6nemli bile\u015feni olan \u00f6\u011frenciler de bu m\u00fccadelenin d\u0131\u015f\u0131nda kalamazlar.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" *Bu yaz\u0131 \u00d6\u011frenci Faaliyeti Dergisi’nin 0.say\u0131s\u0131nda yay\u0131nlanm\u0131\u015ft\u0131r. 1 Ocak 2016da ilan edilen Bar\u0131\u015f i\u00e7in Akademisyenler (BAK) Bildirisi, change.orgdaki herhangi bir imza kampanyas\u0131ndan farks\u0131z bir \u015fey gibi ba\u015flam\u0131\u015ft\u0131. Pratik m\u00fccadeleye inanan akademisyenlerin bir k\u0131sm\u0131 bu kampanyaya kat\u0131lmay\u0131 bile anlaml\u0131 bulmazken, bir k\u0131s\u0131m akademisyen ise, son derece s\u0131radan olan bu kampanyay\u0131 g\u00f6zden ka\u00e7\u0131rd\u0131\u011f\u0131 i\u00e7in imzalamam\u0131\u015ft\u0131. Bu \u201c\u00f6nem<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":314,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[27],"tags":[],"class_list":["post-313","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ogrenci-faaliyeti-yazilari"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.ogrencifaaliyeti.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/313","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.ogrencifaaliyeti.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.ogrencifaaliyeti.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.ogrencifaaliyeti.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.ogrencifaaliyeti.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=313"}],"version-history":[{"count":0,"href":"http:\/\/www.ogrencifaaliyeti.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/313\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.ogrencifaaliyeti.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/314"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.ogrencifaaliyeti.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=313"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.ogrencifaaliyeti.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=313"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.ogrencifaaliyeti.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=313"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\n MSGS\u00dc \u00f6\u011frencileri, sadece okul i\u00e7inde de\u011fil, gerek tuttuklar\u0131 cezaevi n\u00f6betleriyle, gerek adliye takipleriyle, hocalar\u0131n\u0131 okul d\u0131\u015f\u0131nda da yaln\u0131z b\u0131rakmad\u0131lar. Elbette ki bu eylemlerdeki \u00f6nemli fakt\u00f6r, hocaya duyulan sevgiden \u00f6te, iktidara bu c\u00fcretk\u00e2rl\u0131\u011f\u0131n\u0131n kar\u015f\u0131l\u0131ks\u0131z kalmayaca\u011f\u0131n\u0131 hayk\u0131rmakt\u0131. \u00dcniversiteler, Y\u00d6K\u2019\u00fcn kurulu\u015fundan bu yana \u00f6zerk olma \u00f6zelliklerini zaten yitirmi\u015f yar\u0131 ba\u011f\u0131ml\u0131 m\u00fcesseselerdir. Ancak bu yar\u0131 \u00f6zerklik durumunda bile, akademik bilgi \u00fcretiminin olmazsa olmaz baz\u0131 s\u0131n\u0131rlar\u0131, iktidarca \u015fu ana kadar b\u00f6ylesine alenen ve bu kadar fazla ki\u015fiyi hedefleyerek a\u015f\u0131lmam\u0131\u015ft\u0131. Ayr\u0131ca hedeflerindeki kitle, pratik siyasetin i\u00e7inde olmaktan \u00e7ok, etik de\u011ferlerle sava\u015fa kar\u015f\u0131 \u00e7\u0131kan ve\/ veya \u00e7al\u0131\u015fma ilkeleri gere\u011fi akademinin \u00f6zg\u00fcrl\u00fc\u011f\u00fcne inanan ki\u015filerden olu\u015fmaktad\u0131r. \u0130ktidar\u0131n bu sald\u0131r\u0131s\u0131n\u0131n en geni\u015f anlamda demokrasi savunucular\u0131n\u0131 da kapsamas\u0131 sebebiyle, durum \u00e7ok daha tehlikeliydi. Asl\u0131nda iktidar\u0131n bu pervas\u0131zl\u0131\u011f\u0131, politik ajandan\u0131n bir sonraki d\u00f6nem neleri getirece\u011fini g\u00f6steriyordu ama yine de olanlar, tahmin edilebileceklerin \u00f6tesinde oldu.<\/strong><\/p>\n